方案是指進行工作的具體計劃或對某一問題制定的規劃。班級關于創新的制度怎么才能寫好？這里分享一些班級關于創新的制度，方便大家學習。

班級關于創新的制度篇1

一、活動目的

1、母親節促銷活動方案，提高品牌知名度；

2、提高目標消費群體在酒店的購買率和消費額；

3、通過活動，增進酒店和公眾的了解和溝通，制造新聞線索，擴大對外形象宣傳。

二、活動時間

20__年5月10日—13日

三、目標群體

母親節活動目標群體為25歲—45歲之間的時尚白領女青年和在政府機關、企業擔任中高層職務的成功人士。由于公務或商務繁忙，與家人在一起的時間一般較少，特別是與父母親在一起的時間更少，“回報養育之恩”的情結，可以引發其潛在的消費可能和情感需求。

四、活動主題

1、廣告主題：感恩母親·母愛永恒！

2、廣告詞：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

五、活動內容

1、贈送康乃馨鮮花：凡20__年5月13日當天到店消費的女士紅酒1支。（客房由總臺在客人登記時發放、__美食城在客人落座后發放、品位自助餐廳在客人落座后發放，并致以母親節日問候）

2、微博抽獎：到店消費曬照，并@酒店官微及3位好友，就有機會獲得價值228元的免費自助餐券。

3、生日祝福：凡5月13日當天生日的女士，可憑身份證領取精美禮品一份。（酒店優惠券、純天然成分的__系列旅行套裝）

4、女士營養菜單：餐飲部推出三道養顏營養菜肴。自助餐消費的女士可免費任選一道菜肴。

5、優惠酬賓：活動期間原價228元觀景自助餐，母親節專享套餐：__X元。__美食城推出母親節專享·港式下午茶套餐。

六、活動宣傳

1、短信群發：感恩母親·母愛永恒！5月13日__酒店推出“母親節專享特惠活動，當天生日女士更有精美禮品贈送！（5月13日發送）（市場企劃落實）

2、店內POP：大堂、餐廳門口、一樓電梯口各一塊。（5月10日前完成）（市場企劃落實）

3、網絡推廣：通過官方微博、官方微信展開線上推廣，5月2日開始預熱，5日起開展為期7天的線上抽獎活動，關注酒店官微并@3位好友，每日送出一張自助餐免費券。（市場企劃落實）

4、主流媒體（__市報、__快報）：5月10日、5月13日，活動前、后軟文報道。

班級關于創新的制度篇2

設計思路

農歷五月是賽龍舟的節日，兒童在報紙中或電視上均看到了許多有關端午節的資訊，包括吃子和賽龍舟。當老師提到龍舟競賽，兒童便興奮不已，七嘴八舌地討論，教師藉此機會與兒童共同認識賽龍舟，激發兒童愛傳統文化的情感。低班兒童能辨別音樂中的速度變化，他們喜歡隨著音樂的速度而改變自己的動作，同時也能感受到音樂作品中某些突出的感情色彩。針對這一特點，教師在活動中加入了用肢體動作來為健兒們打氣的部分，希望兒童熟識節奏中的變化之外，也能用肢體直接感受節奏的速度。音樂尾段和賽龍舟游戲，是給予機會讓兒童扮演打氣的觀眾和參賽健兒，兒童可以藉此發揮豐富的想像力，帶著自己的想像來一次激烈的龍舟競賽。

活動目標

1、通過演奏、表演等方式感受賽龍舟的熱烈情境，從而了解端午節的由來，感受劃龍舟活動的趣味。

2、嘗試根據圖譜拍出相應的節奏型，運用樂器為樂曲配伴奏。

3、能配合指揮的指示進行演奏，體驗師生合奏的快樂。

活動重點、難點

1、讓兒童分別利用肢體和樂器去感受節奏的速度。

2、兒童存在個別差異，有些兒童需要較多的學習時間，才能理解當中的變化。

活動準備

1、教具：音樂光碟、端午節圖片、圖譜、龍舟頭飾

2、樂器：馬鈴、搖鼓、大鼓

活動過程

1、暖身活動：請兒童一邊念兒歌《過端午》一邊打節奏，兒童先圍圓圈盤膝坐，左手放在左邊膝蓋上，右手打出兩拍子的節奏，第一拍打在自己的左手上，第二拍打在右邊的兒童左手上。

2、基本部分：

2.1老師展示賽龍舟的圖片，提問：“他們在做甚么？”（劃龍舟）“旁邊的人又在做甚么？”（打氣）“劃龍舟的活動會在那個節日舉行？”（端午節）

2.2老師告訴兒童：“端午節快到了，香港會有龍舟比賽，我們一起為這些運動員打氣吧。”

2.3請兒童聆聽音樂，數數有多少小節，老師在第一拍的位置拍手提示。

2.4老師提問兒童聆聽音樂后，會想到以甚么動作為運動員打氣。

教師出示的節奏圖譜，請兒童用“海海海海海”唱出旋律并以相應的動作表現節奏。在音樂完結時，請兒童一同舉高雙手搖動為健兒們到達終點歡呼。

2.5老師把全班兒童分成兩組，然后指揮一組拍打前兩拍，另一組拍打后兩拍，根據圖譜上的節奏進行練習。

2.6老師展示馬鈴和搖鼓，介紹名稱和正確的手握姿態。教師指導兒童正確使用樂器。

2.7兒童分組進行樂器演奏，教師在間奏處利用大鼓進行敲擊，音樂完結時，兒童一同舉高樂器搖動歡呼。

2.8邀請做得好的兒童代替老師打大鼓，帶領其他兒童合奏。

3、舒松活動：請兒童分成兩組，每組排一直線坐在地上，扮演兩隊劃龍舟的健兒。每隊的第一位兒童戴上龍頭飾，聽到老師示意后，所有兒童便要向前移動，看哪一組能最快到達終點。

班級關于創新的制度篇3

一、活動主題

"童心向黨茁壯成長"

二、活動目標

培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調本事，增強體質。

三、活動時間

20__年x月x日

四、活動地點

幼兒園塑膠活動場地。

五、參加活動對象

全體幼兒

六、活動準備

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節日禮物、獎狀。

七、活動過程

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發獎狀及獎品。

八、活動預期效果

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。讓20__年的六一兒童節成為幼兒一個難忘的日子。

班級關于創新的制度篇4

一、活動目標：

1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的.民族自豪感。

二、活動內容：

(一)知識分享

1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

2、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產生崇敬之情。

(二)學習端午節的兒歌

①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

③五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。

④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

⑤雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

(三)動手操作

各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

(四)區角創設：

1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;

3、閱讀角：張貼有關端午節的字條，讓幼兒認讀。

(五)家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;

2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節物品;

3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;

4、參加班級的包粽子等活動。

班級關于創新的制度篇5

為了發揚我院感恩教育的優良傳統，進一步培養學生的感恩品德，我院決定在全院范圍內開展以愛在心中，感恩更美為主題的20__年母親節系列活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題：

愛在心中，感恩更美

二、活動指導：

__職業技術學院學生處

三、活動組織：

院學生會女生部、生活部

四、活動對象：

我院全體在校學生

五、活動時間：

20__年5月X日5月__日

六、活動地點：

__入口，圖文樓五樓報告廳

七、活動安排：

（一）畫出你心目中的最美媽媽

1、活動時間：5月X日5月__日

2、活動內容：統一使用4k紙進行畫畫，素描、色彩、速寫形式不限。

3、活動流程：各系將參賽作品于5月__日交至體育館東門院學生會生活部、女生部收。參賽作品名單標清楚姓名、系別、聯系方式。（報名表見附件1）

4、活動要求：

（1）畫畫必須要圍繞自己心中最美媽媽為主題，不可脫離主題，主題鮮明，表達清晰。

（2）作品必須自己親自創作，不可抄襲、剽竊。

5、獎項設置：一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名。優秀獎若干

（二）致我偉大的母親朗誦比賽

1、活動時間：5月X日——5月__日

2、活動要求：演講須嚴格按照活動主題，文體不限，可適當自由發揮，演講時間為3—5分鐘，要求脫稿。

3、活動流程：

（1）各系女生部、生活部根據分配名額于5月X日前進行系內選拔，并將名單于半決賽前推薦至院生活部、女生部。

（2）半決賽定于5月__日晚6：30在5號教學樓301教室舉行。決賽時間地點另行通知。

（3）需要用ppt圖片做背景或需要背景音樂的參賽選手，提前統一由系女生部、生活部于5月X日中午12點交至體育館__團學組織之家生活部、女生部并進行抽簽。

（4）在所有選手結束后統一朗誦《游子吟》。

4、獎項設置：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優秀獎若干。

（三）給母親的信書法比賽

1、活動時間：5月X日5月__日

2、活動形式：各系進行初賽，選拔出來的書法作品交至體育館__團學組織之家女生部。

3、活動要求：

（1）作品主題突出，具有美觀性、完整性、藝術性、健康性，整體協調，無錯別字。

（2）書法的形式不限，硬筆、毛筆皆可。

（3）要求本人字體，不得代替書寫

（4）題材不限，詩、詞、短語、征文皆可。

（5）作品正、草、隸、篆各書體不限，尺寸大小不限

（6）參賽作品名單標清楚姓名、系別、聯系方式。

班級關于創新的制度篇6

一、活動目的：增進同學之間的了解，讓每一位同學都融入咱們實驗班的溫暖大家庭中!

二、活動時間、地點：20__年11月12日(星期六)晚7點于(待定)

三、活動對象：20__級__班全體成員。參與人數100人左右

四、活動準備：

1、通知各個寢室準備節目及統計寢室合作情況,周四下午統計節目數量,具體節目及其參與人員.

2、準備互動游戲所需道具及獎品.

3、確定主持人2名,攝影師2名,音效師1名,及現場協助人員2名.具體人員周四確定.

4、場地準備(主要為借教室，周六前確定)。

五、活動流程：

1、主持人宣布活動開始，介紹活動內容，活躍氣氛。每個寢室坐一起。

2、環節一：明星秀

個人才藝展示(若報名人數較少，則和第二環節合并)

3、主持人做銜接，串聯前后節目(即承前啟后)

4、環節二：家庭表演

寢室節目表演(活動重要環節)周四根據節目數量和內容確定表演次序及中間的串臺詞和小游戲。

5、環節三：狂歡進行曲

趣味小游戲：

㈠、換名字

準備：①一個男生寢室和一個女生寢室，即4男4女，共8人為一組。

②把每個寢室的寢室號寫在同等大小的一張小紙條上并折起，男女生寢室號紙條分別放在兩個小紙盒里。

③由老師或特定的同學從兩個紙箱中分別抽出一張紙條，抽到的兩個寢室一組，共抽3組，游戲為3輪。

規則：①每組的8名同學站在講臺上分別自我介紹，然后男女隨機交叉面向大家站成橫排。

②此時你右邊同學的名字就變成了你的名字，最左邊同學的名字就變成最右邊同學的名字。8個同學提問一遍，可以不按站的左右順序提問。

如：主持人問A同學‘你是光棍嗎’則應由A同學右側的B同學回答，答案自定。若A或B出錯或反映過慢，則要表演個節目(如唱歌，講笑話等)或罰喝2杯水(暫定紙杯，罰的杯數可當場征求同學們的意見)

㈡、真心話大冒險

準備：根據到場情況，以寢室為單位分組。暫定3個寢室12人一組，未能組成一組的同學可加入任意一組。每組男女生都要有。每組可座成2排或3排。

規則：

①由前到后一個接個提問，最后一位同學問第一位同學，問題自定。

②提問中若其他同學一致或多數認為某同學的回答不真實，則可以決定實行懲罰，懲罰辦法可自行決定但要有一定限度。提供懲罰辦法：在自己能力范圍內為組員做一件事或實現小組的一個愿望。

6串聯環節：心有靈犀

每個女生在對著的男生手掌里寫一個字，讓男生猜然后從左到右男生分別說出自己認為的字。答對有獎品(獎品待定)，答錯要記住8位女生的名字后才能下臺。

細節：主持人在活動開始的時候可設下懸念：讓你終生難忘的最美好的禮物將在兩個趣味游戲結束后送出，特別是對于男生。

①在分別裝有男女生寢室號的兩個紙盒中各抽2張紙條(參加過“換名字”游戲的寢室不再參加)

②8名男生先背對著大家橫著站成一排，每位女生對著一位男生也站成一排。

③由主持人按由左到右的順序把寫有一個字的紙條發給臺上的8位女同學，女生看完收起紙條后，男生轉向大家，然后讓女同學用手指在對著的男同學的手掌上寫下這個字，注意不能讓臺上的男同學看到紙條上的字，否則即為犯規并實施懲罰。

④男同學猜字，并按順序說出答案。

預定效果：8名男同學的回答組成一句話：暫時保密。

7、共唱“相親相愛一家人”，然后主持人宣布活動結束。

班級關于創新的制度篇7

一、活動背景：

現在大學生的班級和集體活動都是非常多的但是不是每一個活動都是有意思的，因為首先有很多活動是重復的，比如合肥就有眾多的農家樂，和燒烤的地方，第一次去玩可能還很有趣，但是多次的話畢竟會煩的。其次活動有很多又何必在于一種，人的好奇心是永無止境的。最后每一次的活動都是集聚人心的時候，有利與班級集體的團結。

二、策劃目的:

讓班級更具有凝聚力，更能給人感到家的感覺。嘗試新型的別墅活動

三、活動內容：

1活動時間：_年9月15日

2活動地點：合肥開拓者別墅派對

3組織人員：管理1205班班委

4面向群體: 管理1205班的全體全員

5活動類型：到合肥開拓者舉辦別墅派對

四、活動實施方案流程：

1前期準備:與別墅派對的`老板進行商談，搞一次班級集體派對活動。

2班級分工：需要班長全權負責，將班級分成三組，由組織委員帶領第一組去買菜，由勞動委員帶領第二組到別墅內裝飾還有打掃，以及餐具的布置等。 由團支書帶領第三組進行做菜。(這是大體分工，同學們在完成分內的事后也可自由調動)

別墅派對的具體活動安排:

1. 當天的早晨八點由買菜組提前出發。

2. 八點半打掃組出發對現場進行布置還有打掃，對餐具進行刷洗

3. 九點做菜組出發，最好和買菜組接應，做菜。(這三個步驟也可同時進行)

4. 大家行的話一起幫忙把飯菜做好，之后進行愉快的進餐。餐桌上可以進行相應的游戲，比如青蛙跳，開火車等一些練習反應的游戲

5. 這里具備了ktv，電影院，拳擊室，臺球桌等一些活動，同學們可以進行自由玩耍了 也可以玩一些集體的活動，比如玩到老掉牙的真心話大冒險，還是挺有意思，可以增進大家的感情。

6. 下午四點集合從別墅的地方回來

7. 回來后大家可以對活動進行總結，在班群里進行討論，說說這次活動的缺點，將活動所拍的照片傳到群里，大家一起分享。