學校教師制度有哪些篇1

為切實做好學生晚就寢的安全防護工作，根據上級文件精神，結合學校實際，特制定本工作制度：

一、樹立“安全高于一切”的責任意識，充分發揮值夜教師的.教育功能，做好學生的安全教育和安全防護工作。

二、值夜教師要嚴格遵守值班時間，準時到崗，不遲到，不早退。

三、值夜教師負責管理學生當晚的生活，維持當晚的紀律，處理當晚學生出現的有關問題。

四、值夜教師在學生發生意外傷害事件時，要穩定學生情緒，妥善處理，及時向相關領導匯報，并及時與相關部門聯系。

五、值夜教師檢查工作要勤要實，發現外來不法分子要積極斗爭并及時向相關領導和部門匯報，確保學生的人身安全。

六、值夜教師要認真填寫好值夜記錄本。

七、值夜教師要負責當晚的值班室、休息室的衛生清潔工作，早上離開時要關好電燈、風扇、門窗等。

八、值夜教師若不能參加當晚的值夜工作，須提前告知相關巡查領導，以便學校告知安排。

九、值夜教師的表現列入教師年度考核。

學校教師制度有哪些篇2

一、教師要堅持和業務學習，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，做到為人師表，以達到促進自身專業成長，推進學校的和發展，提高學校辦學水平的目的。

二、教師學習內容包括：《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》以及上級教育部門制定的各種；時事政策；教育教學理論；最新科技和知識等。

三、教師學習方式采取集中學習和自學相結合，以自學為主導。教師參加集中學習時不得遲到、早退，有事需履行請假手續。集中學習和自學都要做好學習筆記，學期結束交由教導處檢查評比。自學時間每學期不少于32個小時，要制定并于每學期開學時上交教導處。

四、除當年參加國培、省教育部門組織或認可的遠程培訓項目，并獲得培訓合格證書的，其他教師都要參加當年的遠程繼續教育。

五、學校力支持教師進修。教師有義務接受學校派的各類進修學習，包括國培、省培、地市級培訓以及學校根據需要計劃的培訓，無特殊理由，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評優評先。

六、參加各級各類培訓的教師，在培訓期間要遵守紀律，認真學習，按時完成作業，不得無故曠課。培訓結束后受訓教師認真撰寫培訓總結，并將總結及相關證書復印件上交教導處，教導處核實后開具證明，受訓教師憑證明報銷相關費用。

七、受訓教師培訓期間無故曠課的，學校根據情節給予批評和100－500元的物質處罰，并在量化得分中扣除1－5分。

八、教師自學考取高級技術資格證書的，學校一次性獎勵600元。

學校教師制度有哪些篇3

為進一步加強教師隊伍建設，充分調動骨干教師的積極性和創造性，制定__市特殊教育學校骨干教師管理試行辦法如下：

一、校級骨干教師認定范圍。

根據相關榮譽和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：

第一類：教學能手、教科能手、示范課、aa級優質課。

第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優質課獲得者、基本功競賽獲得優勝者。

二、校級骨干教師崗位要求

1、愛崗敬業，熱愛學生，富有奉獻意識和合作精神，高質量做好教育教學工作。

2、加強自身學習和修養。每年研讀一本教育專著，并研讀1-2種相應專業的教學期刊，并做好學習筆記或撰寫好學習體會。

3、積極發揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導方案和過程安排，每學期本校上公開課1～2次。

4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個市級以上研究課題。

5、積極撰寫本學科教學研究論文。每年有1—2篇教育教學專業論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發表。

6、積極參與本學科教改工作，積極承擔或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學質量要始終處于前列，帶動本學科教學質量提高。

三、校級骨干教師考核辦法

1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

2、考核內容：各層次骨干教師崗位要求的具體內容，主要包括師德表現、業務能力、教學工作;科研水平、進修情況和教育成果等方面。

3、考核程序：考核按學年度進行，各骨干教師將自己一學年度的工作情況進行自我評價(填好自我評價表)。并附有關的原始業務材料(包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學習筆記等)。考核等第為不合格、合格、優秀。

4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽稱號對應崗位)的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應待遇。

四、骨干教師的有關待遇

1、骨干教師優先參加由教育系統提供的相關學習培訓、交流、研討、參觀、考察等活動。

2、享受書報費。骨干教師每年由學校贈送一份教育報刊或專業雜志。

學校教師制度有哪些篇4

為提高我部教師的業務水平，促進教學的順利開展，督促、激勵教師積極向上和自我約束的工作作風，深化教學改革，提高教學質量，特對我部教師制定基礎科學部教師獎懲制度。

獎勵制度：

1、對積極參加政治學習，做到教書育人、為人師表，且教學效果優秀者，每學期評2—3人給予表彰和獎勵。

2、積極參加學院、教學部組織的各項活動，工作業績突出者，給予表彰和獎勵。

3、為了鼓勵教研室教師進行課程建設，我部對于在課程建設方面取得成績的教師和教研室將給予適當的獎勵。

4、對獲國家、省、市級有關教學成果的教師上報學院，同時給予表彰和獎勵。

5、對認真備課、主動積極地開展教學、科研活動且教案書寫工整清晰細致、教學效果優秀者，給予表彰和獎勵。

6、青年教師講課競賽獎勵制度，我部不定期進行35歲以下青年教師講課競賽活動，對于在活動中表現突出的青年教師，設立獎項以資鼓勵，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；基礎科學部將給予不同程度的物質獎勵。一等獎獲得者將被推薦到全校的講課大賽中去。

懲罰制度：

1、對無故不參加學校、部教學會議和政治學習一次者批評教育，多次者大會檢討、并取消學年評優資格。

2、上課遲到或提前下課累計多次者，其本人在教學部大會檢討、并取消學年評優資格。

3、無故出現誤課者，取消學年評優資格和罰款，并上報學校教務處，通報批評。

4、對不維護教師形象，不積極和配合教研部工作、屢教不改的教師，上報學校，并建議給予相應的處分。

學校教師制度有哪些篇5

為建立正常的教學秩序，確保我校教學質量的穩步提高，特制定本教學工作常規管理細則。

一、制定學期教學計劃

教師以備課組為單位于每學期開學后的二周內，制定好學期教學計劃。計劃包括教學目的、教學內容、教學措施、教學進度等。計劃一式數份，一份交教務處存檔，各科任教師自存一份。

二、備課

1、粗備全書，精備課時

(1)開學初，教師應通讀全冊教材和教學參考書。掌握教材的知識結構，把握重點、難點。各科教學工作的側重點都應放在研究考什么和怎么考的問題上，針對這個問題設計教學程序和作業題量。

(2)以激發學生興趣，發展學生主觀能動性為目的，精心設計好每一節課。

(3)統一備課要求：①按課時備課，每一課時要寫明教學內容、要求、重點、難點，要有較詳細的教學過程或板書設計，要有課外作業;②備課時按流水號編號，不可以一課時編多號，須一課一備;③真正做到門門有教案，節節有備課，作文、考試也要寫入教案;④補課要計算課時，沖課要有記載，無記載視為未沖課;⑤六種材料齊全，六備要求做到，五個環節得當，書寫整潔。

(4)堅持集體備課制度。備課組活動以單元備課為主，對同年級任課教師的教學，應做到四個統一，即統一目的要求，統一“雙基”訓練，統一重點難點，統一教學進度。

(5)管理辦法：教師必須有教案上課，練習、試卷講評都必須有教案，備課時數不得低于實際上課數的80%(即20%可用于考試)否則每少一課時扣款5元;教師不得用舊教案上課，否則視為無教案上課，也不得一備多課。上級檢查時，教務處臨時通知，請假者須請人代交教案，否則視為缺交，由教務處登記存檔，缺交扣款50元一次。

2、加強教學研究，提倡教學改革

(1)教研組會議制度化，單周備課組活動，雙周教研組活動。堅持教研組會簽到，會議記錄本在期末上交至教務處，缺會者按教工考勤方案處理。

(2)教務處及教研組安排工作如公開課、板報，各教師不得以任何理由推卸，已安排公開課不上者每節扣款50元，板報不出者扣款10元一次，兩項均由教務處登記。

(3)積極準備課題研究，大膽開展教學改革。

3、堅持聽課制度

(1)校務成員全期聽課不少于20節，其他行政人員不少于15節，普通教師不少于10節，少一節扣款5元，要不斷加強校行政的推門聽課，課后查教案。

(2)教研組組織聽課，要求全組成員均要參加，不得缺席。否則，根據教工考勤管理方案，按未參加教研活動處理，因特殊情況請假的，須寫請假條由分管教學副校長簽字存檔，并告知其他成員。教務處不定時抽查，全期請假率不超過20%。

三、上課

1、遵守課堂紀律，不擅自停課、換課、不遲到、不早退。有事換課須事先填寫換課報批單，由政教分管校長簽字后，交給考勤登記員，方才有效(換課報批單要存檔)。對于有特殊情況不能預先填寫的事后一日內補填并存檔，不填換課報批單或報批單不簽字而直接換課的，一經發現每節扣款25元。

2、注意儀表，不穿背心、拖鞋上課，不在課堂抽煙，不在上課時接打手機，不在上課中途離開教室。否則每次扣款10元。

3、改進教學方法，提倡創新教學，廢除“滿堂灌”或“放鴨式”的教法，充分開展“雙邊”活動，做到講練結合。

4、關注上課紀律、秩序，切實提高上課效率，所有統考科目教師必須講練結合，積極推行洋思中學教學模式。教學時做到板書工整，布局合理，并能用普通話教學。

5、課堂結構嚴謹，充分發揮45分鐘的效率，不拖堂。

6、嚴禁體育課放羊式教學，上課時間嚴禁學生進入教學區及教室(上室內課除外，但必須保持安全)。教師不得提前下課。

7、考查科目的教學堅決杜絕不講課的現象。否則扣款每節10元。如期完成教學計劃。(以學生教學情況調查為依據)

8、各班設立班務日志，由全班學生輪流登記教師上課情況。

9、按時上課，正式鈴聲結束前老師必須進教室，否則視為遲到。每遲到、早退1----10分鐘扣款10元。無故曠課者每節罰款50元。

四、作業

1、布置作業要精選題目，可以選取課本、練習冊及其他方面的題目。統考學科每節課都應布置課外書面作業。作業次數：數理化為實際課時的50%;英語、政治(初二、三)歷史、地理、生物(初二、初三)為實際課時的50%(小數為四舍五入);語文每課一次課外訓練，作文8篇，積極推行學生寫周記、日記，建議抽閱。教輔資料全批全改才算次數。

2、教師要督促學生認真完成作業，加快作業反饋速度(指教師組織學生訂正或個別輔正或督檢學生自訂等)推崇只用一本作業。

3、及時處理學生作業，可采取全批全改、抽改、課堂訂正，學生互改等方式進行，年級組前180名的作業應全部認真處理，但抽改、課堂訂正、學生互改的次數累計不超過5次，對學生的作業初每次45分以下的可用“閱”、“日期”、“ABC”代替外，其他給出具體分數，作文全批全改，要有旁批，錯別字，病句訂正及總評。

4、非統考科目的作業應力求在課內完成，除期末考前半個月外，不得占用學生的課外學習時間，要充分利用課堂45分鐘，強化學生記憶訓練，以達到提高成績的目的。

5、學生作業檢查見通知(隔周檢查)。

6、周周考相關要求：

(1)各年級統考科目按課表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外)，均為閉卷考試(九年級政、史除外)。

(2)要求做到全批全改，要講評。

(3)考試內容為考試前所學內容，不能用課輔資料代替(一個月可使用一次統一訂購的單測題)。

(4)各科考試均用自制電子版或手寫版交新興印刷廠打印(可由教導處代交，須提前3天)。

(5)語、英用8開紙打印，其他學科用16開紙雙面打印。

(6)各科試卷均要交一份到教導處存檔，以備期終考核。(七年級交朱瑞龍處，八年級交歐陽兵處，九年級交何燕處)。

(7)每缺一次相關人員扣款10元。

7、作業與教案檢查均由教務處打出等級，與個人考評相掛鉤。

8、學生作業、周周考情況由教務處不定期檢查或抽查如實通報。

五、課外輔導和課外學習活動

1、加強早讀、自習的下班輔導工作，晚自習實行全方位下班制，否則按教工考勤管理方案處罰。

2、按照教研組的安排，由各科組織學生進行學習活動，真正做到有計劃，有組織，有效果(此項列入備課組評估)

3、積極組織學生參加縣、市、省乃至全國性的各學科和科技競賽活動。

六、復習考試

1、認真做好復習工作。期末復習之前，教師以備課組為單位制定出切實可行的復習計劃，真正做到復習有目的，計劃一式數份，備課組成員人手一份并交一份教務處存檔。

2、命題和試題的確定。試卷應接近中考，貼近生活，期末試卷的采用由學校確定;期中考試命題由備課組長負責。單元試卷以備課組為單位自行命題，試題內容要“依綱扣本”，覆蓋面廣一些，側重考察“雙基”，適當考察能力的靈活性，培養學生創新意識。

3、考試規范化。實行(月考、期中、期末)“三考”制度，同時要加強各年級主科單元考試的管理，防止單元測驗流于形式，單測時間為1—2課時，各備課組必須如實填寫單測的時間及內容，教務處派人抽查試卷的閱卷情況，閱卷實行流水作業，按照中考標準評分;未按要求組織單元測驗的扣款10元一次，未按要求閱卷的扣款10元一次，學生閱卷視為無效，考試成績及分析在教案中體現。

4、嚴肅考試紀律，杜絕各種舞弊行為。對違反考場紀律的學生要求按《學生違約處罰條例》給予處理，監考員不得遲到、早退，每1---10分鐘扣20元，遲到10分鐘以上則取消本堂監考資格，凡教師監考遲到早退者由教務處另行安排人員監考，并給予監考人員相當于被處罰人員同等金額的補助。缺崗者扣款50元每次，隨意調換監考場次每次扣款25元。監考員玩忽職守的給予大會批評，并在兩年內不安排高考、中考、小考監考，情節嚴重的按工作考勤的2---4倍處罰。

5、做好試卷分析和講評工作。考試后，教師要做好各科成績統計和有關表冊的填寫工作，有關表冊要及時交教務處存檔，并要做好質量分析，明確今后的教學目標和任務。要認真做好講評工作，(此項列入備課組評估)

6、非統考學科必須在學期結束前兩周結束新課并組織考試，及時上交成績到教務處。

七、撰寫總結論文，積極參與課題研究

1、認真做好期末教學總結。總結一式兩份，一份交教務處存檔，一份自存，總結要求論文化，由教務處組織評審。

2、各教研組積極組織教師與課題研究，要求各教研組本學年有新申報的課題或正在研究的課題，其中新申報課題研究人數應以4—6人為宜。課題申報費用在結題后由學校按方案支付。

3、本管理細則自公布之日起實施，解釋權歸長岡中學校務會。

學校教師制度有哪些篇6

一、全體幼兒、小學教師工作實行全日制、蹲班制。

二、考勤管理實行查崗制、刷卡制。

三、教師必須嚴格按照學校的規定執行考勤制度，因病因事的遲到、早退、中途離校必須辦理好請假手續，0.5天以上請假須有假條、遲到、早退、中途離校等假須向校長和主管領導面請。

四、教師到校時間：上午：7：50下午：1：50(2：50夏季)

五、作息時間：上午7：50-11：45下午：1：50-5:30(冬季)2：50-6:30(夏季)。

六、請假手續：教師請假必須由本人向校長請假;校長不在校，考勤工作由主管領導負責(小學：教導主任;幼兒：負責人)。

七、病事假三天以下(含三天)，教師須持請假條請假，由校長批準。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規定辦理補假手續。由學校報請聯校審批、準假。

八、病事假三天以上一周以下，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明，方可請假。急病住院、急診等緊急情況，可先電話請假，隨后按規定辦理補假手續。由校務委員會集體審核認準方可準假。否則按無故處理。

九、病假在一周以上兩個月以下者，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審批認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，按照教育行政部門和人社局相關待遇規定執行(請假天數實行累計，公辦教職工扣除相應的鄉鎮工作補貼部分;代課教師扣除相應的區或村給予的崗位津貼)。

十、病假在兩個月以上者(含兩個月)，教師須出具縣級以上醫院的診斷建議書等病歷證明方可請假，并由校務委員會集體審核認準方可準假。并將本人出勤記錄上報聯校，期間工資待遇按照國家和教育行政部門、人社局規定的相關待遇規定執行。代課教師病事假在兩個月以上者(含兩個月)，如果繼續被學校聘用，扣除期間相應的區或村補崗位津貼外，基本工資開資為原基本工資：10年以下50%，10以上60%。

十一、教師產、婚、喪假規定：婚假7天;女教師產假90天，難產增加10天，其中產前15天，男教師妻子生產3天;女教師哺乳時間12個月，上下午各1小時;流產四個月以下15天，四個月以上30天。喪假直系親屬(父母、配偶、子女)5天，非直系親屬(公婆、岳父母)2天。(以上定假包括公休假，不在另行追加)。

十二、工傷界定：教師在上班期間和上班及回家途中發生的非人為性事故，最終由校委會集體界定。教師工傷休假期間不計考勤積分，不扣缺勤款，其他事宜請示上級后按有關規定執行。人為造成的事故不按公傷處理。

十三、缺勤處理規定：教師考勤情況除按規定扣款處理，按量化考核規定扣分。

量化扣分：

(1)遲到、查崗不在每次0.3分，小假、早退每次0.2分。

(2)病事假每天0.5分

(3)曠工每天5分

(4)不候課、中途離堂每次0.1分

十四、學校做好教師考勤統計工作，每月公布一次，并與當月20日上報義井聯校備案。

十五、當年事假累計滿10天、病假超過一個月的不參加任何評優評先。

學校教師制度有哪些篇7

1、為詳細記錄教師的日常師德行為，真實地評價教師的師德表現，切實增強師德考核的針對性和實效性，全面實行教師師德檔案制度，促進教師職業道德建設的規范化、制度化和日常化。

2、充實考核內容。學校改變過去僅憑一次師德測評決定教師師德考核成績的做法，建立了師德檔案，把教師一學年的典型師德表現及授獎情況、不良師德行為及處罰結果、學年師德承諾、學生評議、家長評議、老師評議、個人師德自評等內容全部納入師德檔案。

3、擴大監督范圍。學校建立了師德承諾監督欄，將教師個人師德承諾向學生和社會公示。加強對師德師風的效能察，設計了師德師風調查問卷，抽調人員不定期到學校檢查出勤情況及教師日常師德表現，并把領導干部的師德表現作為效能監察的重點，發現問題及時通報，隨時記入師德檔案，并對負責人予以通報批評。

4、加強自我約束。學校重點抓師德規范的內化，把《荊門市中小學教師職業道德行為規范》《東寶區教師職業道德行為十條禁令》等印發到各位教職工手中，不定期從網絡平臺下發師德教育材料，組織開展師德承諾簽名活動，與全體教師簽訂師德目標責任書，并將責任目標納入師德檔案。

5、教師師德檔案的建立，增強了教師遵守職業道德規范的自覺性，提高了教師的自律意識，促進了全校教師師德水平的提升。